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【教学实录】《记梁任公的一次演讲》韩小红  

2014-10-23 09:38:09|  分类: 课堂教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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用心上好课  把教师工作当成心底的事业
——记韩小红老师的一节语文课
图文/杨小刚
        
        2014年10月23日,我听了韩小红老师的一节普通的语文课。
        先说明一点,我对于韩小红老师的语文课,在这里不敢枉作任何评论——就如我正面对一件极好的事情,或者面对一个极好的物品,我若说它好的很那自然是白说,因为它的好是自然的事情,根本无须我去说。若生生要找出一些毛病,则越发显得我是在吹毛求疵。如当下网络中流行的一句话:”看到这些都好到了如此这般,这叫我如何去喷?“
        我只是想通过这些文字,来表达我对韩小红老师的一份敬重。
        这节课,韩老师讲的是《记梁任公的一次演讲》,听课的过程中,我通过自己的所看和所听,在这次短暂的听课过程中,我心中真的受到了一种非常严重的“刺激”——我真的被韩小红老师感动了。
        我和韩老师平常私聊时,他人放得很开。言谈中表示出了对社会、对生活现象、对学校教育有诸多的不满和感叹,但是在自己语文课堂教学的过程中,韩老师却又收得很紧,课堂讲述语言简约准确,没有一丁点和课堂无关的多余的语言。他那种在语文课教学中收放自如、表述准确的风度,那种在语文专业知识上信手拈来、渊博丰富的气度,始终给我留下了深刻的印象。
        我见过韩小红老师写的教案。毫不夸张地说,从数量上讲韩老师书写的教案那叫一个字密如织详尽充盈,从内容上讲韩老师的教案包罗着一节语文课课堂内外、知识拓展和过程需要中任何需要的方面,从质量上讲他的教案已经超越了“教案(教学设计)“的范畴。他的教案本——真真是一部个人用心书写的”语文课堂教学通鉴“,他的教案是用良苦的心去完成的,而我在这里用”完成“两个字又显得不恰当,因为韩老师并没有把写教案当成一个繁重的任务去做。我想,他总是把写教案当成一件有意义的事情去做。
        诚然,教案自有详简之分,但是,我们始终不要忘记:“意境在画面之外,教师的功夫在课堂之外”。当你面对韩老师教案和课本中那无处不在、扑面而来的满纸标注,你会作何感想?我们可以经常这样问自己,在课堂之外,我们作为教师个人究竟做了哪些事情,同时又长期坚持不懈地做好了哪些事情。
        很久前,我不止一次的听到这种说法:说语文课是最好上的课。我想说的是:说语文课最好上,是因为对语文课的本质理解太过表面,倘若要负责人的上好语文课却是很难的。为什么——因为对于人人都能听且没有任何感知障碍的语文课而言,在课堂上要做到有真特点、有真内容,并通过语文课对学生的”语文能力“进行递进式的提高,对学生的生活情感和民族文化态度进行必要的干预和教育,那真的是不容易的事情。
        有多少次,我们可能会被那种叫做”职业倦怠“的病经常折磨的痛苦不堪,我们甚至会讨厌听到上课的铃声,我们会害怕看到讲台底下那一张张学生的脸面......而当我多次听了韩小红老师的语文课之后,看过他所做的这些事情之后,我忽然觉得,所有的不堪其实是自己在跟自己过不去,是自己没有心怀一颗”安静的心“。
        我想,我们真的应该把教师这个职业当成自己的事业去做——而这种想法和说法,不仅仅让它只是以语言的方式出现在自己的工作总结和业务笔记中,而是应该把这种想法和说法化作行动,在平常的工作中内化成自己从事教师职业的一种不懈地追求。
        最后,我补充一句很堂皇但真诚的话:向韩小红老师学习。
        
                
【教学实录】《记梁任公的一次演讲》韩小红 - 同官高级中学 - 陕西省煤炭建设公司第一中学官方网站
课前,韩小红老师进行新课的导入。
 
【教学实录】《记梁任公的一次演讲》韩小红 - 同官高级中学 - 陕西省煤炭建设公司第一中学官方网站
《导学案》部分重点环节的讲述——语言简约,听者有效。
 
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分组讨论过程中,韩小红老师与学生在进行个别的交流。
 
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韩小红老师精炼、直观的板书——在课堂上貌似以“随意”开始,过程中却以“层次”推进,到最后给学生以“详细”的展现。
 
【教学实录】《记梁任公的一次演讲》韩小红 - 同官高级中学 - 陕西省煤炭建设公司第一中学官方网站
意境在画面之外,教师的功夫在课堂之外——面对这满纸的标注,可以这样说:韩老师对本节课《导学案》的“教师个人完成”已经做到了“满盈”!
 
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韩老师的语文课本,满眼看去,全是他做的备注和课外的延展记录,一节课做这些需要多长时间?长期这样做需要多大的毅力才能显示处这般的执着?
 
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这样的“备课”,对教材这样的理解程度,试问——当下有几个人能够做到?
 
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